述语变形

学校文法（六种变形+助动词）

• 终止形：常置于句末来结束一段句子，但也可再后接终助词来表达语气。字典习惯上以终止形来代表用言和助动词，故教育文法称为辞書形。
• 连体形：外型与终止形相同。
  • 用来修饰体言（如形式名词“とき”、“こと”或“もの”）
  • 接续替代“こと”和“もの”的“の”（代用体言）
• 未然形：接续特定的助动词, 如
  • 否定助动词“ない”
  • 推量助动词“う”
  • 使役助动词“せる/させる”
  • 意向形：本身是未然形接续推量助动词“う”之后进一步音变的结果。読ま＋う→読もう
  • 可能形：本身是未然形接续可能助动词“れる”之后进一步音变的结果。読ま＋れる→読める。除了五段之外，在日常生活中，「られる」中的「ら」经常被省略，称作「ら抜き言葉」。
• 连用形：可用来接续其他用言和大部分的助动词；或接在“、”前来暂时中止句子。也可直接作为名词。
  • 如名词“休み”来自“休やすむ”的连用形；
  • 来自连用形的名词可和其他名词组成复合词，如“読み方”是“読よむ”的连用形+名词“方”
• 假定形：可接续助词“ば”来表示假设或确定条件。
• 命令形：大多表示不礼貌或熟人间的直接命令，或是路标的警示。可以接续终助词来强调命令的口气。

助动词